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众所周知,学生在每个求学阶段几乎都要学习数学。数学学习时间之长,很少有其他科目可比。通常,数学学得好,一般其他科目也容易学好。且在目前的各种考试与测试中,数学题目占据重要的比重,这足以说明学好数学的重要性。
小学阶段是人一生发展的关键时期,小学生在这段黄金智力开发时期学习基础知识,进行一些富有挑战性的思维能力训练,对其日后在学习、生活和工作中的综合素质与竞争力的提升将起到非常重要的作用。
“启智数学”系列教材蕴含了许多原创性思想,理念先进,内容新颖,设计独特,希望学生使用该系列教材后能够提高成绩,体会到数学的乐趣,学会运用数学知识解决各种问题。
优势卖点
新东方名师团队合力研发
讲、学、练有机结合
多角度培养学生的数学思维
寓教于乐,寓学于乐
知识体系科学合理
前 言
不言而喻,数学非常重要,这已经成为越来越多的学生、老师和家长的共识。数学学习之所以很重要,是因为它不仅能够拓展学生的知识,而且还对学生的智力训练、思维发展、能力提升等起着不可估量的作用。
新东方开设的小学数学新思维训练课程及其研发的“启智数学”系列教材,旨在帮助学生加深理解小学阶段需要掌握的重要数学知识点,最大限度地开发他们的潜能,引导他们学会运用数学思维处理和解决各种问题,培养和提高他们各方面的数学素质。
相较于一些小学数学培训和竞赛辅导教材,我认为“启智数学”系列教材具有以下特点:
一、知识体系合理
该系列教材合理地处理了和小学数学课程大纲的关系,有助于学生更加深入地理解所学知识。同时,该系列教材也与智力训练内容做了很好的衔接,并进行了合理的取舍,集知识性、完整性和科学性于一体。
二、能力训练突出
该系列教材从详细的知识讲解,到精心挑选的例题,再到综合全面的习题,都着眼于提升学生的观察能力、理解能力、空间想象能力、逻辑推理能力、逆向思维能力以及其他解决各种问
题的能力,培养他们的发散思维、逻辑思维和创新思维。
三、编排体例科学
该系列教材的每一讲均设置了“趣味漫画”“知识路线”“学习目标”“知识点拨”“精讲精练”“课间分享”“茅塞顿开”和“学情评价表”这几个板块。其中,精美的趣味漫画紧密联系数学知识点,让学生在生动的场景中体会数学知识的应用;“知识路线”清晰呈现知识结构体系,知识脉络一目了然;“学习目标”明确重点,精准提炼学生需要掌握的知识要点,让学生在学习过程中有的放矢;“知识点拨”简明扼要地讲解知识要点,夯实学生基础;“精讲精练”巧妙设题,让学生由浅入深地巩固和应用知识要点;“茅塞顿开”设置难易度合理的附加练习题,加强能力训练;“学情评价表”记录学生的学习情况,让学习更有针对性、更富成效。
该系列教材还配有练习册,力求讲、学、练有机结合,使教材变得更加易学、易教。
四、形式生动有趣
该系列教材的内容紧密联系实际,符合小学生的心理认知特点,将重要数学知识点融入趣味横生的情景中,采取多种形式增强数学学习的趣味性,让学生在不知不觉中发现数学的乐趣,轻松愉快地掌握知识和提升能力。
“启智数学”系列教材由新东方小学数学研发中心倾力打造,编著者部分来自新东方集团总公司泡泡少儿数学教研团队,部分来自杭州、重庆、成都、济南、合肥等各地的精英教研团队。他们当中既有毕业于清华大学、北京大学、中国科学院的高学历人才,又有具备近十年授课经验的金牌名师;他们既有专业的数学素养,又有从事小学数学教学和数学竞赛辅导的丰富经历和经验。他们参考大量辅导教材,结合教学实践,精心选题,认真编题,为小学生打造出这套兼具专业性与实践性、能满足和适应小学生智力训练需求的教材。
我乐为之作序,并且相信“启智数学”系列教材会受到好评和欢迎,相信学生通过使用该系列教材,能真正感受到数学学习的乐趣,学会运用数学知识解决各种实际问题,同时变得更聪明、更智慧、更具有创造力!
王世坤
中国科学院数学与系统科学研究院研究员
“华罗庚金杯”少年数学邀请赛
主试委员会委员(曾任主任委员)
“启智数学”系列教材由新东方小学数学研发中心倾力打造,分为同步培优(A版)、思维训练(B版)、拓展训练(C版)三个版本。同步培优(A版)主要基于课内同步数学教材进行设计,帮助学生更好地巩固数学基础知识;思维训练(B版)涵盖课内数学教材的重点知识,同时辅以部分奥数知识,帮助学生在巩固数学基础的同时,进行适当的拔高训练,提升数学的整体能力;拓展训练(C版)主要针对有一定数学能力的学生,内容主要以奥数为主,旨在对于数学尖子生进行针对性辅导和训练,全面激发他们的数学潜能与思维能力。
本书为B版思维训练,帮助学生巩固数学教材内的重点知识,同时进行适当的拔高训练,提升数学的整体能力。
新东方小学数学研发中心是由各地新东方数学名师组成的精英研发团队,该中心所有教师均有多年教学经验和各类数学竞赛辅导经验。研发中心旨在通过开展科学、严谨而富有创新的教研活动,不断提高新东方小学数学的教学水平,在帮助广大学生提高数学成绩和考入理想中学的同时,更好地培养他们的发散思维、逻辑思维与创新思维,更大限度地激发他们的潜能,让他们真正体会数学学习的乐趣和数学的实用价值,真正学会运用数学思维解决各种问题。