《新东方生命教育双语绘本》系列图书特色展示：http://www.dogwood.com.cn/file/shaoershouce/shuangyuhuiben.pdf。在线浏览打开慢，以上PDF文件请读者点链接——选右键——目标另存到本地观看。

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本书是新东方生命教育双语绘本“人己”系列中的一个小故事，刚搬到新家的葳葳，面对搬家后的陌生、不熟悉的环境产生对未来的不确定感、还有因为不清楚而产生出来的幻想，这些压力都引起葳葳种种担心的情绪。在家里，上学的路上，在同学之间，老师，以及上课时，每天都有担心不完的事，也因此眉头深锁。还好奶奶为葳葳带来热情温暖的拥抱与鲜艳的花束，也带来一个神秘礼物，葳葳因此不再担心。

读者定位：学习英语的少年儿童（5-12岁）


生命教育介绍：

人的生命不是独立存在的。当一个人的生命发生问题时，会作用在不同的生活层面上，包括自我价值偏差、人际关系不协调、生活环境所造成的冲突与压力，及不能宏观地看待生命整体等问题。
新东方生命教育绘本“人与己”系列帮助孩子们了解自我的价值，发展出自爱与被爱、自我尊重与被尊重的能力。在“人与人”系列中，孩子们学习去发现每个人都同样重要、同样有价值，使孩子们能够学会爱人、尊重他人。我们更运用“人与地”系列帮助孩子看见万物万事的美好，体会生命的意义，并爱惜所有生命。这三者包含了人格教育与环境教育。“人与天”系列帮助孩子体会和认识自己与世界、宇宙的关系，面对未来怀抱盼望，朝着生命蓝图前进。


本书优势及卖点：

至今，已有200多个“生命教育中心”遍布全球。随着“生命教育”需要的逐步升温，我们从台湾彩虹儿童文化事业有限公司引进此套“生命教育双语”绘本，优质的“生命教育”理念、原汁原味的英文故事，让孩子健康、快乐成长！
每个人的人生都是探索自我和实现自我的过程，对自我的认识与实现是在自我与他人、环境与生命的关系中逐步梳理的。 孩子的早期教育不仅需要父母的细心呵护，更需要耐心与智慧的引导。打开绘本，阅读人生，每一则小小的故事都蕴含着生命的种子，和孩子一起见证生命的成长吧。


导读：

葳葳的笑容

葳葳的新生活真的有好多事情令她担心、忧虑，让她因此眉头深锁、嘴角下沉。还好奶奶为葳葳带来热情温暖的拥抱与鲜艳的花束，也带来一个神秘礼物，葳葳因此不再担心。看到花朵般灿烂的笑容绽放在葳葳稚嫩的童颜上，让人不禁心想：每个生命不都应该如此吗？

担心、恐惧是一道道无形的枷锁，束缚了原本可以体验美好经验的生命。它令人耗尽心力却仍无法挣脱这层层阻挠，生命因它衰竭、枯槁，笑容也会化为乌有。

葳葳要面对搬家后的陌生环境，对未来的不确定感，还有因为不熟悉、不清楚而产生出来的幻想，这些压力都引起葳葳种种担心的情绪，而产生闷闷不乐的行为症状，更影响到葳葳的人际关系。

“担心”其实是一种生活中常见的强烈情绪，让人如同身处在伸手不见五指的漆黑中，有着无助、彷徨的感受。如果葳葳生活在你身边，你会怎么帮助她呢？你是否能够像葳葳的奶奶一样在给予爱和关怀的同时，也能引导葳葳找到出路、绽放笑容呢？

“担心”的性格有一部分是先天的特质，有些孩子总是比较谨慎，每一个决定总是要左思右想才下判断。面对压力，似乎就少了些弹性，很容易紧张、担心。而有些孩子，像个勇敢的冒险家，对于新事物就迫不及待地摩拳擦掌、跃跃欲试。生命总是在大大小小的伤痕、愈试愈勇的情况下成长。了解孩子的特质，给予接纳与鼓励，同时使用一些方法培养孩子面对压力的能力，减少担心的情绪。

运用想象力

想象力是孩子面对压力的第一种解决途径，在孩子觉得有压力的环境中，引导孩子利用想象力，开启另一扇呼吸的窗。例如：一次平淡的长途旅行，可以假想成是一次寻宝的旅程，观察细微的角落，探索宝藏的所在。
　　
认清楚事实

许多担心和恐惧源自于人们不切实际的幻想。所以葳葳的外婆鼓励葳葳记下每一件她所担心的事情，最后再一一验证这些事情是否属实。葳葳经由这一天一天的记录和验证，发现大多数她担心的事情并没有发生，因此认清楚事实，可以不再担心。

期待每一个孩子在成长的时刻，都能对“担心”的情绪有所掌握，最后和葳葳一样绽放生命最美丽的笑容。

文/陈明宜

You Worry Too Much

记得小时候，因为父亲工作的关系，我们全家每三四年就要换一个国家居住，也因此我有相当程度的不安全感(sense of insecurity)，不管是对同学或是功课，我常常担心这个担心那个的。妈妈常常对我说的一句话就是“不要担心”(Don’t worry.)，爸爸则是说“船到桥头自然直，每件事情一件一件地处理”(Take it one at a time.)，“一切都会没事的”(Everything will be alright.)。

故事中的葳葳也是个会担心的小朋友，常常在事情还没发生前，就已经“预期”自己会遇到困难，觉得“大家可能不想和我一起玩”(Maybe they won’t want to play with me.)，于是就不和大家玩；或是在马路上走路会很小心，因为“我害怕会把袜子弄脏”(I’m afraid I’ll get my socks dirty.)，甚至是“我担心被车子撞”(I worry that I’ll be hit by a car.)；葳葳总是有太多的担心(worries too much)，因此很多事情还未尝试就先放弃了(giving up before trying)。爱担心的孩子(worrier)的爸爸妈妈们，可能会发现孩子常常因为担心太多而不快乐(unhappy)、害羞(shy)、被动(passive)，也常常因担心而总是低着头(lower her/his head)，皱着眉头(eyebrows wrinkled up in worry)，或是苦着一张脸(frown)。其实在生活中这样悲观的人(pessimist)还不少，总是有一些负面的想法(negative thinking)，做任何事情总是小心翼翼(too careful)，不敢放手去尝试，这时就需要身边的人多多鼓励(encourage)他们，提供一些正面的想法(positive thinking)，让他们乐观一点(Be more optimistic.)，放轻松(relax)，就算遇到挫折又何妨(So what?)呢？

当然，有时候对于 worrier 是有一些小方法可以试试的，就像故事中葳葳的外婆提供了一个好方法(trick)，就是把担心的事记录下来，让孩子了解许多预期会发生的不好的事，其实到最后并没有发生，都是空担心而已，以此减低孩子的焦虑感(anxiety)。爸爸妈妈们有没有其他更好的方法呢？别忘了，这样的孩子需要更多的安全感(sense of security)，更多的关心(care)，更多的鼓励(encouragement)与耐心(patience)。故事中的葳葳在克服了担心的问题以后，笑容变多了，朋友变多了，也更自在(at ease)，同时也建立了自信心(self-confidence)。

《新东方生命教育双语绘本系列》和《新东方生命教育美语绘本系列》的共同点和区别是什么？

两者的共同点：

《新东方生命教育双语绘本系列》（以下简称“双语绘本”）和《新东方生命教育美语绘本系列》（以下简称“美语绘本”） 的共同点恰如书名中所显示的，那就是 “生命教育”。这两套绘本在取材上都是选取与生命教育有关的题材，生命教育关注儿童身心的健康成长、人格的逐步完善，将生命教育中人己、人人、人地、人天的四个维度的教育理念巧妙地融入故事中。
“人与己”系列帮助孩子了解自我的价值，激发出自爱与被爱、自我尊重与被尊重的能力。
“人与人”系列让孩子通过学习去发现每个人都同样重要、都有自己的价值，使孩子们能够学会关爱他人、尊重他人。
“人与地”系列帮助孩子看见万物万事的美好，体会生命的意义，并珍惜所有生命。以上三个维度包含了人格教育与环境教育。
“人与天”系列则帮助孩子体会和认识自己与世界、宇宙的关系，面对未来怀抱盼望，朝着生命蓝图前进，给孩子的品格教育带来一生的祝福。

两者的区别：

双语绘本：共17册，精装硬壳中英文绘本，中文及英文比例各半，以绘本为主，形式上采用中英双语颠倒书的形式，即正看是中文故事，颠倒过来看是英文故事，相当于一书两读。英文练习放在《快乐学习手册》中，是夹在书中的。每本绘本配有MP3录音光盘，光盘内除了中英文双语故事录音外，word land（单词涂色）、sentence circle（句型练习）、listening studio（听力教室）、rhymes with me（韵文小故事）等内容都可以在《快乐学习手册》中找到相应的练习活动。此外每本练习册中还配有两页的黏贴画供小朋友练习使用。（注：本系列中的《等春天再回来》是双语绘本，但不是颠倒书）

美语绘本：共25册，平装的英文绘本，以英文学习为主要诉求，中文是以翻译的方式放在封三供读者参考。在形式上，美语绘本前半部分是绘本，后半部分是英文练习及歌曲、劳作等内容（例如“美语动一动”板块里会有 CoCo 录音室、韵文大声念等内容，“创意涂鸦”板块会有品格碰碰车、故事剧场、劳作等内容，“美语知多少”板块会有阅读活动、听力教室等内容）。美语绘本通过生命教育题材的故事培养孩子的品格；通过英文绘本及英文练习教孩子学习地道美语；通过歌曲、劳作、故事剧场等活动培养孩子的艺术欣赏及动手能力。所以此套绘本的主题也被称为“学美语，学艺术，学品格”，这9个字出现在每本绘本的封面上，同时，在每本书的封面上也标明了本书要塑造的品格（如《小艾玛的生日礼物》的标明的是“不挑食”）。此外，本丛书的每一个分册都配有DVD视频及MP3音频，让小读者以可听可视的形式享受美语学习，享受生命教育。

作者简介

陈明宜 Megan ——

1974年生于台北，喜欢看故事、听故事、讲故事、写故事。也喜欢旅游、写札记、接触不同文化、参与教会儿童事工。大学与研究生念的都是语言，目前从事语言学习书籍的编辑工作。《担心的葳葳》是我的第一本故事创作，谢谢好友佳音的鼓励，葳葳终于可以不再担心了。

绘者简介

陈慧缜 ——

1976年生，跟葳葳一样很爱担心。想喝咖啡又担心钙质不足、担心工作不稳定也担心被催图、担心天气的莫测、担心生活的琐碎。不过担心都是在那当下，通常很快就忘记，是一个爱担心，也爱生活乐趣的人。

《快乐学习手册》目录：

生命教育的意涵
Life Education Introduction 3
CD使用说明 CD Guide 5
单词涂色 Word Land 6
句型练习 Sentence Circle 8
听力教室 Listening Studio 10
延伸活动 Activities 12
自我评量 Test Yourself 14