作者：新东方考试研究中心
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《六级段落翻译100篇》是新东方考试研究中心研发的翻译类书籍，适合备考2013年8月改革后的六级翻译考试。全书分为三个部分:第一部分为翻译基础...
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编辑推荐：
● 收词全面 针对考级 为适应2010年即将改革的一级考试难度略有上升的特点，本书收录了预测的重点超纲文字和词汇，以确保考生备考有的放矢、万无一失
● 按词性分类 讲解细致
本书将词汇按照词性进行分类，突出各个词性的使用特点以及考试的实际范围，对词汇的细致讲解也有利于读者基础能力的提高。
● 中日双解 例句经典 本书对所有词汇均采用中、日文双解的形式，便于学生在提高词汇量的同时增强阅读能力。选用例句经典、使用，紧扣一级考试难度。
● 附赠mp3光盘一张，配合学习，效果更佳
前言：
日语能力考试自1984年实施以来得到了蓬勃发展，如今，日语能力考试已成为我国报考人数最多的外语考试之一。众多日语学习者在总结日语能力考试以及日语学习心得的时候往往都会感慨日语的难点在于听和说，而文字和词汇却相对容易。其实这是一种片面的理解。笔者作为新东方日语能力考试的指导教师，在总结众多考生在一级考试中失分原因和规律时发现，考生由于平时对文字和词汇掌握得不够扎实，不求甚解，复习时一带而过，不仅造成“文字、词汇”部分大量失分，同时也影响着阅读、听力等部分对于词义的正确理解，最终导致考试失败，也制约着听力、口语等日语实际运用能力的提高。
本书紧扣最新版《日语能力试验出题基准》所要求的一级考试的文字、词汇，总结历年来日语一级考试中“文字、词汇”部分的出题重点编写而成。旨在为准备参加日语能力一级考试的考生提供准确的文字词汇部分复习方向与重点，帮助同学们在短时间内，通过有针对性的、系统性的记忆与理解，顺利通过一级考试，并为同学们进一步提高听说能力打下坚实基础。本书在编写上主要有以下特点：
1．为适应2010年全面改革的日语能力考试中一级考试难度将略有上升的特点，本书收录了预测的重点超纲文字和词汇，以确保考试有的放矢、万无一失。
2．本书打乱了传统的以五十音图为序的词汇书编排方式，按照十二品词进行分类，突出各个词性的使用特点以及考试的实际范围。对所有词汇均采用中文与日文双解的形式，便于学生在提高词汇量的同时增强阅读能力。
3．本书避免了传统应试词汇书籍只罗列单词、不做讲解的弊端。对于汉字词汇也做出了细致的讲解与分析，这使得本书不仅可以用来应对一级考试，对于平时基础能力的提高也具有很高的价值。本书对重点词汇进行有针对性的重点讲解，所选用的例句也紧扣一级考试难度。
4．增加一般词汇书所没有的外来语、惯用句两个章节。并附有最新的历年一级所考词汇表，供考生参考。
本书作为新东方教育科技集团天津新东方学校日语部教学研究成果之一，在编写过程中力求精益求精、一丝不苟。衷心希望本书能为准备参加日语能力考试一级以及进行日语高级阶段学习的朋友们带来一点帮助。
附：
【日语能力考试简介】
为了适应世界各国学习日语人数日渐增加的趋势，日本国际交流基金及其财团法人日本国际教育协会于1984年建立了一套较为完整的考试评价体系——日本语能力测试，并于同年开始在有关国家和地区实施，受到了日语学习者的欢迎。到2000年时，世界上共有36个国家和地区（含日本）的88个城市（含日本国内6个）举办此项考试，201,021人报名参加。
为满足迅速发展的中日经济文化交流的需要，进一步推动日语学习的普及，提高学习者的日语水平，我国教育部门自1984年起开始在国内承办此项考试。
该考试以母语不是日语的人士为对象，测试其日语能力。考试分一、二、三、四共四个级别，一级约相当于我国大学本科专业日语3～4年级的水平。每个级别的考试又分文字词汇、听力、阅读语法三部分。在日本国内由15名专家组成该考試的考试实施委员会，决定其方针、实施计划、考试内容及证书的授予标准等。该委员会下设规划委员会和考试委员会。规划委员会负责实施计划的制定和考试结果的分析评价；考试委员会负责试题的命制。
在我国，该考试由中日双方组成的考试协力委员会负责，教育部考试中心组织实施。目前全国设有28个考点，考生可视自己的情况选择。
日本语能力测试于每年12月的第一个周日举行。从2009年开始，一级和二级考试改为每年考两次，新增的考试时间为每年7月的第一个周日。
【证书的用途及时效】
(1)目前大多数日本大学招收外国留学生时， 要求留学生提交该考试的一级证书做为录取他们的语言水平依据。（非强制性的，日本政府没有明确规定留学生需要达到某种等级，但一定的日语水平仍是必要的）。
(2)日本专科院校要求注册的留学生能提交一级或二级的证书。（同样是非强制性的）
(3)日本方面对有关国际交流或某些劳务输入者要求提交相应的等级证书。
(4)国内有些日资企业要求其求职者提交相应的等级证书。
(5)一、二、三、四级的证书均长期有效。
应试者可以参照以下水平等级列表选择报考：
级别 文字、語彙 聴解 読解、文法 总计 合格分数 考试对象
1级 45分钟 45分钟 90分钟 180分钟 280 学日语达900小时的考生
2级 35分钟 40分钟 70分钟 145分钟 240 学日语达600小时的考生
3级 35分钟 35分钟 70分钟 140分钟 240 学日语达300小时的考生
4级 25分钟 25分钟 50分钟 100分钟 240 学日语达150小时的考生
【考试改革方向】
据日本国际交流基金网站消息，2010年日语能力考试改革， 具体改革的方面大体可以概括为以下三个方面。
一、 级别调整：由现有的4个级别增加为5个级别。
新制定的5个级别如下：
N1：与现行的1级水平及评价合格标准大体相同，只是在原有基础上略微提高能测定运用能力的难度范围。
N2：与现行的2级水平大体相同。
N3：在现行的2级与3级之间的水平。（新增级别）
N4：与现行的3级水平大体相同。
N5：与现行的4级水平大体相同。
二、内容调整：内容将增加日语交际能力考核内容，增加试题灵活型。
纵观历年考试题目设置，其中虽然也有大量的注重实用性的考试题目出现，但基本上还是属于一种中规中矩的考试模式。2010年考试的一个最主要的方针就是增加题型题目的灵活程度，更加注重考试的实用性，选拔学而能用的人才。
在日本国际交流基金会公布的最新考试二级阅读样题中就出现了一篇在日本留学生活中十分常见的场景——图书馆借阅说明。读懂了内容、了解日本留学生活规律才能正确作答，而在实践当中更是只有读懂了内容才能正确借书，正常生活。这种题型将在2010年开始的新日语能力考试中大量出现。这种题型其出题宗旨显然是选拔知识面广、实际日语运用能力强的人才。因此，平时学习日语不死板，课外积累量大的同学优势将越来越明显。所以，考生在今后学习过程中，应注意多积累、多总结实际场景中出现的日语和日本人实际生活相关的场景日语，多看原版报刊书籍，多看信息量大的影视剧目。
