编辑推荐

北京新东方优能中学研发中心编写，旨在帮助读者巩固初二物理基础知识。

本书对初二物理基础知识的训练目标十分明确，便于读者对照学习和自测。

   编排合理，按照题型和知识点进行划分，读者将其作为课堂辅导材料或课外自学材料均可。

优势卖点

全书涵盖了初二物理的基础知识，可帮助读者在课堂上或课外学习。

基础知识后搭配相应的练习，读者可在学习之后反复训练，巩固提高。

前 言

   每一次编写教材，我都要下不小的决心。

   首先是教材内容。为了保证教材内容的时效性和高质量，教材编写者需要查找大量的试题，把这些试题里编写出色的代表性题目遴选出来，作为教材的重点讲解内容和练习题或课后作业题。这个过程是整个教材编写过程中最耗费时间的，因为试题实在是太多了！小到各个学校的阶段测试、月考、单元测验，大到期中期末考试、各区模拟统考、历年真题，所有这些题目，编写者做三五遍是常事，然后给每道题贴上知识点和难度的标签，把若干套试卷的同类题目“合并同类项”，按难度排好顺序。当每本教材选择使用的题目和篇章内容确定下来以后，教材的原始素材才算积累到位。

   其次是教材形式。教材形式就是上一步那些原始素材应该以什么样的方式呈现在读者面前，教材的每一章、每一个板块应该包含几个组成部分，课前测验、课后作业应该用什么样的形式，是填空还是选择，题目数量应设置多少，课上的讲解部分应该怎样排放才能保证学习效果最大化，等等。可不要小看这些问题，形式的安排合理与否在很大程度上影响着教材的使用效果。举个最简单的例子：做阅读题时会遇到文章在正面而题目在反面的情况，需要不停地翻过来翻回去，整个过程非常麻烦且容易分散注意力，这就是形式安排不合理带来的负面效果。此外，在考虑教材形式的时候，还有一条硬性标准，就是时间。每一章的教学时间和练习时间都是有限制的，所以如何在规定时间内达到最佳效果，是教材形式上需要考虑的另一个重点问题。

   不知道各位看明白没有：教材内容是在扩充教材的广度，而教材形式是在挖掘教材的深度。如果用盖一座房子来做比喻，教材内容就是在选择各种建筑材料，教材形式就是按照图纸一砖一瓦地施工。两步走下来，房子就盖好了。到此就为止结束了吗？当然没有。从毛坯房到能够居住，还欠缺一个重要的环节——装修。教材设计就是编写教材时的“装修”过程。和之前两步的工作略有不同，这是一个相对专业化的步骤，因为工作者要不停地与颜色、字体、字号、字间距、行间距、表格线粗细等元素打交道。每一章的标题文字格式应该统一，该居中的内容不能歪在一边，每个单元的版面格式应该保持一致……这些工作准确无误，这本教材才能体现出应有的专业性和正规性。同时，美感在教材设计的过程中发挥着重要的作用。封面应该设计成什么样子，哪种颜色组合起来比较搭配，两行文字之间多少行距才不会让读者产生视觉疲劳，选择什么字体能够让文字既不枯燥又不失庄重……这些是读者根本不会去思考的问题，但是合在一起，就是一本教材用起来“舒服”与否的关键。当然，在这个过程里，另一件极其重要的事情就是校对——反反复复、事无巨细、精益求精地校对。编写教材是一件极其严肃的事情，容不得半点差错，所以多么仔细都不为过。

   终于，这个世界上出现了一个表面上普通到不能再普通的电子文件，里面则是无数编写者在内容、形式、设计三个层面付出辛勤努力的智慧结晶。接下来，这个文件会被送到印刷厂，经过制版、印刷、装订、塑封，一本成品的教材就此问世。

   这就是你们现在拿在手上的这套初/高中各学科系列教材的诞生过程。我们不敢说这套教材有多么完美，但是里面的每字每句都凝结着编写者的汗水。我们不敢说里面没有任何纰漏，但是我们希望你能加入我们的队伍中，在使用的过程中帮助我们把它变得越来越完善。希望我们共同的努力，能够绽放出最美丽的花朵。

   向所有这套教材的读者表示感谢！

   向所有这套教材的编写者致以最高的敬意！

北京优能中学总监　陶然

本书是北京新东方优能中学研发中心编著的初二物理教材，凝结了数百名授课时长千小时以上一线主讲老师的教学经验。

全书涵盖了初二物理的基础知识并搭配练习，希望读者在学习基础知识之后通过练习巩固提高。

   全书分为教材和成长记录手册，其中教材设置“七步”“八关”，“七步”划分课程节奏，“八关”落实课程内容。教材包括七个章节，每章列出重要知识点，并搭配练习，帮助学生掌握物理基础知识，提高物理成绩。成长记录手册包括检测题和练习题的答案，帮助学生课后巩固知识。

作者名：北京新东方优能中学研发中心

北京新东方优能中学研发中心是新东方优能中学的核心业务部门，由优能中学各教研组骨干教师组成，他们的平均教龄均在五年以上且仍奋斗在教学一线。他们致力于将新颖、热门的教学经验和成果带给广大学子。北京新东方优能中学研发中心出品了优能中学所用的各科教材、教辅资料以及宣传品，深受读者喜爱。今后北京新东方优能中学研发中心会以更高标准严格要求每个产品，致力于为更多学子提供更好的学习体验。

目 录

第一章 机械运动

板块一 长度和时间的测量·································2

板块二 运动的描述··········································9

板块三 运动的快慢·········································14

板块四 平均速度及其测量······························· 20

第二章 声现象

板块一 声音的产生与传播 · ··························· 30

板块二 声音的特性 ······································ 37

板块三 声的利用 ········································· 43

板块四 噪声的危害及控制 · ··························· 46

第三章 物态变化

板块一 温度及温度计 · ································ 54

板块二 熔化与凝固 ····································· 62

板块三 汽化与液化 ····································· 70

板块四 升华与凝华 ····································· 80

第四章 光现象

板块一 光沿直线传播 · ································ 90

板块二 光的反射 ········································ 97

板块三 平面镜成像 ··································· 106

板块四 光的折射 ······································ 118

第五章 透镜及凸透镜成像

板板块一 透镜 · ······································· 134

板块二 凸透镜成像规律及应用· ··················· 140

板块三 眼睛和眼镜· ·································· 153

第六章 质量与密度

板块一 质量的基本概念 · ·························· 166

板块二 质量的测量· ·································· 170

板块三 密度( 一)· ···································· 177

板块四 密度( 二)· ···································· 187

板块五 密度的测量方法····························· 194

第七章 力学基础

板块一 力的基本概念· ······························ 212

板块二 弹力············································ 222

板块三 重力 · ········································· 233

板块四 合力 · ········································· 245