“日语完全教程同步辅导”系列图书是新东方日语教研组依据多年教学经验，配合日语课程编写而成的辅导用书。“日语完全教程同步辅导”系列图书从学生的实际需求出发，运用交际教学法，力求帮助学生在高效学习日语知识的同时，提高他们的日语应用能力。

《日语完全教程同步辅导：第四册》为该系列图书中的第四册，可搭配《日语完全教程：第四册》使用。

优势卖点

1. 知识点归纳清晰，引导有效，能帮助学生系统、扎实地掌握日语基础知识。

2. 语法讲解细致、透彻，例句丰富、实用，能帮助学生充分理解和掌握语法。

3. 精选重点词汇，补充例句和词汇拓展，能帮助学生全方位掌握词汇用法。

4. 练习丰富多样，每课均设有针对J.TEST的练习题，每4课后设置针对JLPT的单元练习，可切实提高学生的应试能力和语言应用能力。

                                               前言

本书为日本专门教育出版株式会社出版的『学ぼう！日本語』（《日语完全教程》）系列图书的同步辅导用书。我们在原教材的基础上进行了单词精选，语法讲解，练习扩充等，力求更加准确、简洁、易懂，帮助学生更好地学习日语基础知识，提高日语应用能力。在编写本书的过程中，新东方日语教研组依据多年一线教学中积累的高效、科学的教学经验，同时结合交际教学法（区别于传统的以语法为主导的教学方法），真正从学生的实际需求出发，力求帮助学生在高效输入的同时做到灵活输出，让他们不只学会书本上的日语，还能将日语应用到实际生活中。

本书将教材中每课新出现的重点知识进行了归纳和细致的讲解，同时按照话题归纳复习了学过的知识，以期帮助学生更好地学习和应用日语知识。每课分为“新出单词、语法”和“单词、语法复习”两个板块。在单词部分，我们选取教材中出现的重点单词进行讲解，并结合学生的实际需求，拓展了单词含义，给出了丰富的例句，帮助学生更好地应用词汇。在语法部分，我们尽量从专业的角度，用通俗易懂的语言进行描述，并给出了简洁、实用的例句，帮助学生更好地理解和掌握语法知识。

我们还设置了两种类型的练习题供学生练习使用。第一种是每课课后的练习，其题型与J.TEST考试相同，可帮助学生更好地应用本课所学单词和语法知识，提高读写能力。第二种是每4课后的单元练习，其题型与JLPT考试相同，尤其适合有考试需求的学生练习，帮助学生更高效地备考。

如有错误，恳请各位专家和日语学习者给予指正。

编者    

《日语完全教程同步辅导：第四册》为新东方日语课堂用书。本书精心整理课堂知识点，将每课内容分为“新出单词、语法”及“单词、语法复习”两个部分。语法讲解细致、透彻，例句简洁、实用，可帮助学生更加透彻、深入地理解语法点。同时，本书还对单词进行了细致的讲解和说明，并结合学生的实际需求，给出了拓展内容和例句，帮助学生打好词汇基础。此外，每课还精心设置了本课知识应用练习，题型与J.TEST相同，每4课后还特别设置了单元练习，题型与JLPT一致，可切实提高学生的应试能力和语言应用能力。

申田：新东方资深日语教师。日本九州大学比较教育学硕士， 硕士在读期间在当地语言学校负责翻译及招生工作。曾担任中央党校青年干部赴日研修团随团翻译，植村伸夫演唱会随行翻译等。

刘倩：北京新东方日语教师，新东方日语能力考试组语法专项教师。本科就读于北京第二外国语学院日语专业，硕士就读于中国传媒大学。毕业后从事近十年一线日语教学工作，积累了丰富的教学经验，有自己独到的教学方法，广受学生的好评。主编了新东方初、中、高级别多本内部教材，录制视频课程。善用逻辑归纳，条理清晰，帮助学生快速突破学习难点。

新东方日语教研组：新东方日语教研组汇聚了新东方长期从事日语教学和研究工作的一线教师和资深编辑。他们具有丰富的教学经验及编辑经验，能够准确把握日语学生的学习需求及日语考试的命题指导思想、命题规律和命题趋势，熟知考生在备考阶段存在的弱点和误区。所编写的辅导用书凝聚了多年教学实践和理论探索之精华，为广大日语学习者提供全方位的学习指导。

目 录

第1課　なんともったいないことか。 1

第2課　コースを走る上で、ポイントになるのはどんなところですか。 9

第3課　日本食が恋しくてならなかった。 15

第4課　収入の面からいうと、ＯＬをしていたときよりも苦しいです。 22

单元练习 1 29

第5課　やめようか続けようか決めかねていました。 34

第6課　目の不自由な人や盲導犬に関する法律が改正されました。 39

第7課　どこかへ行ったきり、帰ってこなくなってしまいました。 45

第8課　昔から愛されてきた味を残しつつ、新しいものも作られています。 52

单元练习2 59

第9課 絶対に欲しい物は自分の手にとって確かめてからでないと買わない。 65

第10課 何か月にもわたってあわただしく過ごすことになってしまうのです。 71

第11課 不合格だったにしては、意外とあっさりしていることもよくある。 77

第12課 東京でも野菜を作れないことはないんですよ。 83

单元练习 3 89

第13課 残念ながら最初はほとんどの人に信じてもらえない。 95

第14課 料理の盛り付けにかけては、現在日本で最も高い評価を得ている。 101

第15課 予想しない効果が現れてしまうことがあり得るのだ。 106

第16課 「分からないので教えてください」と言うべきなのである。 112

单元练习4 119

第17課 水面から上に見えている部分は、全体のわずか１０％にすぎない。 126

第18課 知っている単語の数や文法はともかく、一番の違いは会話のスピードだ。 133

第19課 お知らせどころか、個人の大事な情報でさえ簡単に見られてしまう。 139

第20課 分かり合おうとしない限りは、「新しい国」を作ることはできない。 145

单元练习5 150

附录 课后练习参考答案 156