小学生对于数学知识的吸收需要一个循序渐进的过程，学习过程更需要教师因材施教。为了更好地辅助学生学习，我们在教材的设计上力求新颖。每讲内容设置了“基础达标”“能力提高”“趣味阅读”和“知识点睛”四个板块，每个板块在内容的设计上都体现了广度和丰富性，在难度的设计上体现了关联性和转换性，充分培养孩子对于数学知识举一反三和触类旁通的能力。教材运用新的方法引入数学培优的学习目标，最后的“知识点睛”板块也是本套教材的特色，对知识的归纳总结也是数学里亟待培养的能力。“知识点睛”将每讲内容做一个细致的总结，既有利于帮孩子建立数学知识体系，又与后面相关课程内容做了一个很好的衔接，使其层层递进，环环相扣。

   潘洛思维数学秉承“数学好玩，全面发展”的教育理念，希望能够让越来越多的孩子体验数学的乐趣，希望更多的家庭能够认识潘洛思维数学、体验潘洛思维数学。

优势卖点

S（scientific）科学的，即符合学生现阶段的学习特点，让学习变得简单且深刻。

S（suitable）适合的，即符合学生认知规律，让学生充满学习热情和自信。

I（interesting）有趣的，即通过动画教学，让学生恋上数学学习。

E（efficient）高效的，即我们立足于培养高智能的，知识、能力和思维全面发展的综合型学生。

前 言

潘洛思维数学正式与读者见面啦！作为新东方大家庭中的一员，此时此刻我倍感欣慰和自豪。为了更好地适应国家新的教育变革，满足广大学子对于数学学习的需求，潘洛思维数学在中国素质教育蓬勃发展的大潮流下应运而生。

潘洛思维数学系列教材的设计研发长达五年，本套教材并不是简单意义上的教学研发的产物，而是新东方幼儿数学团队在五年的教学探索实践中，结合中国教育变革，深入了解学生学习习惯和认知特点，并不断创新的教学产物。在这五年中，我们形成了属于潘洛思维团队的一套独立的教学体系，即以学生为中心，能力、思维和知识共同发展的三位一体教学体系。据不完全统计，通过学习本套教材，学生可以接触18种以上的数学思维方法、6大核心能力培养以及完整的数学思维培养知识模块。在授课形式上，将动画引入数学学习，并使之完美结合，让很多学生在第一次接触数学时就深深地爱上了数学学习。通过学习，学生可以极大地开阔眼界和拓宽思维，并在思维的深度、广度以及灵活性上得到提升，轻松应对学校的各种学习挑战。我们不仅希望给予学生知识，还希望给予学生受益一生的学习方法。

在不断的教学探索中，潘洛思维系列数学教材不仅在知识体系上有着独到的创新设计，还形成了一套独特的价值理论——SSIE幼儿培养核心价值观。

S（scientific）科学的，即符合学生现阶段的学习特点，让学习变得简单而深刻。

S（suitable）适合的，即符合学生的认知规律，让学生充满学习热情和自信。

I（interesting）有趣的，即通过动画教学，让学生爱上数学学习。

E（efficient）高效的，即我们立足于培养高智能的，知识、能力和思维全面发展的综合型学生。

整套潘洛思维数学产品无不体现着这样的设计理念，我们可以自信地讲，这是一套理念先进、品质卓越、处于领先水平的数学思维培养教材。

学生对于知识的吸收需要一个循序渐进的过程，学习过程需要教师因材施教。为了更好地辅助学生学习，我们在教材的设计上力求新颖。每讲内容设置了“基础达标”“能力提高”“趣味阅读”和“知识点睛”四个板块，在内容的设计上体现了思维的广度和丰富性，在难度的设计上体现了关联性和挑战性，充分培养孩子对于数学知识举一反三和触类旁通的能力。“知识点睛”板块是本套教材的特色，它将每讲内容都做了一个细致的总结，这样既能帮孩子建立数学知识体系，培养孩子对知识的归纳总结能力，又能与后面相关课程内容做一个很好的衔接，使其层层递进，环环相扣。同时为了帮助学生更好地理解学习内容，辅助家长进行家庭教育指导，我们还配备了和课件对应的生动有趣的动画视频，让阅读成为一种时尚，让回家后的学习变得丰富多彩。  

潘洛思维数学秉承“数学好玩，全面发展”的教育理念，希望能够让越来越多的孩子体验数学的乐趣，希望更多的家庭能够认识潘洛思维数学、体验潘洛思维数学。如果我们的努力能够为中国儿童的成长带来帮助，让孩子们能够从中受益，我想这是我们研发团队最大的心愿。

著名数学家高斯说过：“给我最大快乐的，不是已获得的知识，而是不断地学习；不是已有的东西，而是不断地获得；不是已经达到的高度，而是继续不断地攀登。”愿潘洛思维数学能够与中国广大学子一同成长、一同进步。

叶林

潘洛思维数学首席设计师

本套教材是由新东方潘洛思维数学研发团队倾力为小学生打造的科学、有趣、高效的数学思维培养教材，旨在抓住孩子的数学学习敏感期，通过系统地、循序渐进地学习，不断丰富形象思维，促进逻辑思维，拓展直觉思维，激发创新思维，巩固集中思维，激活发散思维，在不断提高数学成绩的同时，能力、思维和知识获取同步提高。

新东方潘洛思维数学研发团队的所有教师均有多年小学数学教学经验，积累了丰富的课堂教学实践经验和教学成果，集教学与科研为一体，旨在通过开展科学、严谨而富有创新的教研活动，抓住孩子的数学学习敏感期，激活孩子的数学潜能，拓展孩子的数学思维，不断提高新东方小学数学的教学水平，在帮助广大学生提高数学成绩的同时，更大限度地激发他们的潜能。