学日语不用死记硬背，用耳朵就能轻松搞定！
最值得期待的零基础日语入门学习书！韩国销量第一！藤井麻里老师的声音学习法！
附赠长达490分钟的MP3录音，中日双语朗读，听练结合，让你听到哪里学到哪里，想忘都忘不了！
全书以词类为基础，采用简体和敬体对照的形式讲解名词、形容词和动词的活用，让你学到的日语最全面，不再听不懂日剧，看不懂日漫！
精心设置全书结构，01-04课全部用平假名书写、05-08课全部用片假名书写，循序渐进，符合假名学习规律，自然掌握更轻松！
每课均用准确易懂的文字讲解语法点及活用方法，并附有例句，让你举一反三，触类旁通，牢固打好语法基础！
每课均设有自然、地道的会话，在会话后还对句型和词语的用法进行了解说，让你迅速提高会话能力，各种场合都能游刃有余，轻松应对！
以两课为单位，精心设置“我的语法整理笔记”版块，简体和敬体交替出现，帮你及时、有效地复习所学内容，提高日语实战能力！
书中穿插了许多丰富实用的小专栏，讲解易混、易错语法点，介绍日本文化和生活，让你快快乐乐学日语，轻轻松松了解日本文化！
练习册中精心整理出《从零快乐学日语》一书中每课的核心语法，并特别设置了
丰富的练习题，帮你及时、有效地记单词、练语法、学会话。此外，以四课为一个单位，精心设置“复习”单元，帮你提高日语实战能力！

前 言：
    “用耳朵学日语”系列丛书包括《实境日语会话（上）》《实境日语会话（下）》《从零快乐学日语语法（上）》《从零快乐学日语语法（下）》《从零快乐学日语》《从零快乐学日语：练习册》六册。
您知道日语分敬体和简体吗？
    有不少人抱怨说：“虽然日语已经学到了一定程度，可是在看日剧和日本动漫的时候，还是有许多地方听不懂。”究其原因，学习日语本身存在的难度固然是一个方面，但最主要的原因在于：我们学习的日语和日本人使用的地道日语是有差别的。
    很多日语学习书都侧重于教学习者敬体。虽然熟练掌握日语的敬体对学好日语非常重要，但是一味强调敬体而忽略简体的学习，会让学习者在该使用简体的情况下也使用敬体，从而导致交流不畅。
    如果在和日本人交流时只会说敬体的话，很容易给人一种距离感，甚至让人觉得您不太容易亲近。而且，正是因为您没有学会日常生活中的简体口语，所以在看一些原汁原味的日语影视作品时会有很多话听不懂。
    为了让学习者熟练掌握最地道的日语，本书将敬体和简体放在一起进行讲解（敬体和简体的课文交替出现，例如，第一课是简体，第二课是敬体，第三课是简体，第四课是敬体……）。在学习过程中，可以通过对比两者的语气来加深对敬体和简体用法的了解。
    同时，本书精心挑选了日本人在日常生活中最常使用的句子和相关表达，对于一些在国内各类日语学习书中经常出现、但日本人并不常用的表达方式，本书未做收录。例如，国内有些学习书中会教大家说「どういたしまして」（不用客气），用来回答「ありがとうございます」（谢谢），但是在日本人的实际会话中，这句话并不经常出现。
小菜一碟！用耳朵学日语的第一步
    提高听力水平对学好外语起着至关重要的作用。虽然现在有一些外语学习者已经开始从提高听力着手学习英语，但是在学习日语方面，还是有不少人只注重读、写能力的培养和提高。可是，如果先从读、写训练开始的话，学习时容易局限于文字。其结果就会导致逐字读文章，更有甚者，在阅读时会把每一个日语假名的发音同汉语的类似发音联系起来。长此以往，就很难掌握日语假名的正确读音，从而达不到学习纯正日语的目的。
    不少日语学习书中会逐字标注汉字发音，这种做法表面上看起来是为学习者提供了便利，其实已经严重阻碍了学习者正常的发音学习。如果想避免这种情况，就要先从听录音开始着手，直到对日语的语音语调都已经听得比较熟悉了为止。
    当然，如果想使用这种方法学习日语的话，首先要在“耳朵”上多下功夫。也就是说，与其一味地依赖书本，不如多听录音。所以我建议：无论是日语初学者还是有一定日语基础的朋友，都从听录音开始学起。先绕过熟记平假名和片假名的常规阶段，只听录音来学习。
    因此，希望大家在学习本书前，请务必读完“本书使用方法”部分，并按照建议实践一下。不少测试者在使用本书一个月后即可听懂一些简单的日剧台词，希望在大家身上也会出现这样的奇迹。
完美进程：日语听、说、读、写全攻略
    通过学习《从零快乐学日语》一书，您在日语的听、说、读、写各个方面掌握得怎么样了呢？如果您按照本书前言中的使用方法进行学习，不看书本，反复听录音，当对日语的语音语调有了一定程度的把握后再开始看书的话，面对书中各种各样的假名和汉字的写法，可能会有些不安吧？从听力入手固然是学好外语的重要途径，但在具备了一定基础后，练习读、写也是必不可少的。本书作为《从零快乐学日语》一书的配套练习册，正是为处于该学习阶段的朋友准备的。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　                         藤井麻里

    本书以词类为基础，采用简体和敬体对照的形式讲解名词、形容词、动词的活用，弥补了目前教材只强调敬体的不足，让学生学到的日语更全面；精心设置“我的语法整理笔记”版块，帮助学生及时、有效地复习所学内容；穿插关于易错语法点、日本文化和生活的实用小栏目，内容丰富，生动有趣，让学生轻轻松松学日语，全面提高日语实力。练习册中精心整理出《从零快乐学日语》一书中每课的核心语法点，并设置了各种形式的练习题，让学生温故知新、举一反三。

《从零快乐学日语》
准备篇•日语初体验
01 麻里老师的“特别日语学习法” 2
02 日语中的文字 8
第一章•您是日语初学者吗？
01节　　轻松征服名词
01 [简体] 是你男朋友吗？ かれし? 22
02 [敬体] 是老师吗？ せんせい ですか。 26
[我的语法整理笔记] 01/02 课汇总 30
[麻里老师的日语小贴士] 如果想说一口地道的日语，请多使用寒暄语 31
03 [简体] 是我的手机。 わたしの けいたい。 32
04 [敬体] 不是我的伞。 わたしの かさ じゃありません。 37
[我的语法整理笔记] 03/04 课汇总 41
05 [简体] 那个人是谁？ あのひと、だれ? 43
06 [敬体] 约翰森先生来自哪个国家？ ジョンソンさんの おくには どちら ですか。 48
[我的语法整理笔记] 05/06 课汇总 52
07 [简体] 这是什么？ これ、なに? 53
08 [敬体] 车站在哪里？ えきは どこ ですか。 57
[我的语法整理笔记] 07/08 课汇总 61
09 [简体] 昨天有酒会。 昨日、飲み会だった。 66
10 [敬体] 10点有会。 10時から会議でした。 69
[我的语法整理笔记] 09/10 课汇总 75
[麻里老师的日语小贴士] 闲话年龄 76
02节　　轻松征服形容词
11 [简体] 好漂亮的和服啊! おしゃれな着物! 78
12 [敬体] 是个诚实的人吗？ まじめな人ですか。 82
[我的语法整理笔记] 11/12 课汇总 87
13 [简体] 好可爱! かわいい! 88
14 [敬体] 是个个子很高的人。 背が高い人です。 93
[我的语法整理笔记] 13/14 课汇总 97
[麻里老师的日语小贴士] 日本住宅的底部空间 98
15 [简体] 喜欢喝酒。 お酒が好きだった。 99
[麻里老师的日语小贴士] 内外有别的日语称谓 104
[麻里老师的日语小贴士] 日语中的亲属称谓 105
16 [敬体] 庆典很热闹。 お祭りはにぎやかでした。 106
[我的语法整理笔记] 15/16 课汇总 110
17 [简体] 太好吃了！ すごくおいしかった！ 111
18 [敬体] 很贵吗？ 高かったですか。 114
[我的语法整理笔记] 17/18课汇总 118
03节 学会表达请求
19 [简体] 给我那个。 それ、ちょうだい。 120
20 [敬体] 请给我那个。 あれをください。 125
[我的语法整理笔记] 19/20 课汇总 130
第二章•熟练掌握日语动词
03节　　掌握动词活用
21 [简体] 吃饭吗? ごはん、食べる? 134
22 [敬体] 看电影。 映画を見ます。 138
[我的语法整理笔记] 21/22 课汇总 142
23 [简体] 起床了吗？ 起きた? 143
24 [敬体] 看日剧了。 日本のドラマを見ました。 148
[我的语法整理笔记] 23/24 课汇总 153
25 [简体] 和女友打电玩。 彼女とゲ—ムする。 154
26 [敬体] 下周搬家。 来週、引っ越しします。 158
[我的语法整理笔记] 25/26 课汇总 164
27 [简体] 不写邮件吗？ メ—ル書かない? 165
28 [简体] 写信了。 手紙書いた。 170
[我的语法整理笔记] 27/28 课汇总 176
29 [简体] 什么时候见面？ いつ会う? 177
30 [简体] 买特产了。 お土産買った。 181
　　[我的语法整理笔记] 29/30 课汇总 187
31 [简体] 休息多久？ どのくらい休む? 188
32 [简体] 和朋友玩得很尽兴。 友達といっぱい遊んだ。 194
[我的语法整理笔记] 31/32 课汇总 199
33 [简体] 不和她说! 彼女と話さない! 200
34 [简体] 借给（别人）钱了。 お金を貸した。 204
[我的语法整理笔记] 33/34 课汇总 211
35 [敬体] 为什么没打电话？ どうして電話しませんでしたか。 212
[我的语法整理笔记] 35 课汇总 218
04节　　掌握易错动词
36 [简体] 没有宠物吗？ ペットいないの? 220
37 [敬体] 吉田在哪里？ 吉田さんはどこにいますか。 224
[我的语法整理笔记] 36/37 课汇总 229
38 [简体] 收到礼物了! プレゼントもらった! 230
39 [敬体] 朋友送给了我这张CD。 友達がこのCDをくれました。 234
[我的语法整理笔记] 38/39 课汇总 240
第三章•我也想去日本旅行
05节　　您想交日本朋友吗?
40 [简体] 想见你！会いたい! 244
41 [敬体] 我也想去。 私も行きたかったです。 248
[我的语法整理笔记] 40/41 课汇总 252
42 [简体] 创建了数据，然后用邮件发出去了。 デ—タを作って、それをメ—ルで送った。 253
43 [敬体] 想住在既宽敞又整洁的房子里。 広くてきれいなうちに住みたいです。 257
[我的语法整理笔记] 42/43 课汇总 261
44 [简体] 你知道吗？ 知ってる? 262
45 [敬体] 还没结束。 まだ終わっていません。 266
[我的语法整理笔记] 44/45 课汇总 270
46 [简体] 让我看看。 ちょっと見せて。 271
47 [敬体] 能帮我把那份报纸拿过来吗？ その新聞、取ってくれませんか。 276
[我的语法整理笔记] 46/47 课汇总 281
48 [简体] 这个能借我用一下吗？ これ、ちょっと借りてもいい? 282
49 [敬体] 知道比不知道好。 知らないより知っていたほうがいいです。 287
[我的语法整理笔记] 48/49 课汇总 292
50 其他表达方式 293
附录 平假名、片假名书写模板 298
注意 索引
日本人名的读法 24
跟我学日语发音（1）— 小写的日语假名「や、ゆ、よ」和「つ」 25
请不要随意在职务、头衔后面加「様」或「さん」 27
原来日语中是不用问号的 28
姓氏后面可以加「様」或「さん」 29
跟我学日语发音（2）— 区分声调和语调 35
不能随便使用「おまえ」和「あなた」 36
不能随便使用「さようなら」 36
接在名词前的「お」和「ご」 38
做做看 — 平假名（ひらがな）实力测试 42
用片假名表示外国人名时，要在姓和名之间加上“• ” 45
「さん」和「くん」的用法 46
跟我学日语发音（3）— 长音不能按假名逐个发音 47
用日语数数（1）— 1，2，3 51
在日本也说“thank you” 56
复习指示词 59
用日语数数（2）— 1个，2个，3个 60
用日语数数（3）— 比100大的数 62
前天、今天、明天等的说法 64
时刻的读法 64
做做看 — 片假名（カタカナ）实力测试 65
注意「よ」的感情色彩！ 68
日本的“快乐星期一”制度 71
日常会话中，回答“是”时用「ええ」比用「はい」好 72
跟我学日语发音（4）— 注意「ん」的发音 73
从早到晚见面时的寒暄语 74
不能乱用的「お元気ですか」 80
在日本，不说“我们学校”“我们家”，而要说“我的 学校”“我的家” 81
跟我学日语发音（5）— 请注意元音弱化的情况 84
日期的读法 86
星期的读法 91
日语中的汉字（1）— 音读、训读 92
日语中的汉字（2）— 写法、意思 95
「～が好き」可译为“喜欢……”或“爱好……” 101
日常生活中的寒暄语（1） 103
“谁”“什么”“哪”用「どっち」「どちら」表达 108
日语的方言 — 方言中可以使用的说法 117
高频形容词整理 117
容易用错的「いい」 124
告辞时的寒暄语 129
一段动词的活用 — 简体形式 146
一段动词的活用 — 敬体形式 151
日语动词没有将来时 156
不规则动词的活用 — 简体形式 157
重复出现的汉字可用「々」代替 159
不规则动词的活用 — 敬体形式 161
几天、几周、几个月、几年的说法 163
上个月、去年等的说法 169
以「く、ぐ」结尾的五段动词的活用 — 简体形式 174
与“等待”有关的寒暄语 175
以「う、つ、る」结尾的五段动词的活用 — 简体形式 186
物品、次数等的数法（1） — 以浊辅音开头 192
以「ぬ、ぶ、む」结尾的五段动词的活用 — 简体形式 198
五段动词的活用 — 简体形式 208
怎样区分和判断一段动词和五段动词？ 210
日常生活中的寒暄语（2） 216
五段动词的活用 — 敬体形式 217
“富士山”还是“藤井”？ 228
在日本一般不使用阴历 233
探望病人时不能送的礼物 237
其他常用寒暄语 238
物品、次数等的数法（2）— 以清辅音开头 239
日语中“打开文件”怎么说？ 254
日语中的时态 — 现在进行时表示“现在”，现在时表示“将来” 267
主语是“我”时要慎用「～てあげる」 273
「～てくれる」和「～てもらう」的区别 274
易混淆的「忘れる」和「無くす」 279
名词、形容词的简体句和敬体句整理 291