以图表方式简化对语法规则的说明，系统性扩充相关要点；例句清晰简明，有助于理解语法结构并实际应用。练习包括口头及书面两种方式，针对听、说、读、写多项技能整体设计，内容丰富，形式多样，实用性与趣味性强，便于及时检查学习成果，巩固提高设置多种互动性极强的分组对话和开放式自由讨论活动，主题及例句贴近学生生活，使语法学习与实践应用紧密结合。章节容量适宜，安排合理，资源丰富，方便学习与教学。套色印刷，版面清晰，编排精致，好学易懂。部分练习配有MP3录音，有助于学习者提高听解能力。

译序：
作为世界上最畅销的英语语法教材之一，《朗文英语语法》系列教材在培养中国学生的英语实际应用能力方面，开创了一个全新的视野和学习思路。
许多在国外畅销的语法教材，来到国内都面临着叫好不叫座的尴尬。究其原因，主要是因为国内的英语课堂教学模式使大部分学生对语法的认识停留在课堂笔记中，对语法的应用止步于单项选择题。随之而来的是，语法既是学生的强项，同时又成了一大弊病—太多的条条框框成为阻碍学生自由表达的桎梏，缺乏输出方面的引导和有效的训练使得英语语法的诸多细则无法被“盘活”。久而久之，学生的英语思维越来越僵化，在以交流为导向的国外主流语言教材面前变得无所适从。所以，一套好的语法教材，不仅应该能够简单扼要、提纲挈领地讲解语法规则，而且要能够将语法知识与其在真实语言环境中的实际应用紧密地结合起来，让学生真正体会到语法学习的成就感和趣味性，就这一点来说，《朗文英语语法》系列带给我们许多有益的启示。
首先，这套教材根据不同级别的学生的水平和需求，对纷繁复杂的英语语法点进行了合理的梳理和编排，使学 生可以结合自己的实际情况循序渐进地轻松掌握语法知识。其次，对语法规则的叙述和讲解可读性极强，通俗易懂，学起来不会让人感到枯燥乏味。再次，每个语法点都配备了形式多样的练习，这些练习均源自一个朴素的教学理念，即“应用和沟通是语言学习的最终目的”。通过这些基于真实语境的练习，学生可以在实际应用中不断加深对语法规则的记忆和理解，学习效率也会随之大大提高。
另外，这套教材的每个级别都配有对应的强化训练册。建议大家对练习的内容要力争做到熟读、口头复述甚至改写，这种看似单调的训练方法却是最直接有效的，可以帮助大家从认知到模仿，直至最后能够诠释自己的生活，在有效重复中逐渐完成从量变到质变，最终体会语言应用的最高境界，即语感（linguistic intuition）。
美国人说：“Use the word three times, and it’s yours.”我们始终坚信，英语语法不是“学”出来的，而是“用”出来的。希望大家在语法学习中也能化被动接受为主动表达，在反复的练习中体会把枯燥的语言规则转化为自如交流的快乐！

译者于北京新东方学校

前言：
《朗文初级英语语法》（Basic English Grammar）是专门为非英语国家的英语初学者提高语法技能而量身定做的教材。本书将语法教学法（grammar-based approach）与交际教学法（communicative methodology）紧密地结合起来，使学生可以在理解形式和意义的基础上，在课堂上从他们的行为、发生在他们身上的事件以及他们的真实生活中提炼素材，进行有意义的交流，从而达到以语法学习为起点，全面提升听、说、读、写综合技能的目的。 语法教学是一门艺术：既要帮助学生掌握语言的规律，又要帮助他们参与到能全面提高语言技能的活动中来。无论对于青少年还是成人，直接的语法训练都是一个完善的外语教学项目中不可或缺的一部分，此外，它还可以与基于内容/语境或基于任务的课程结合起来，使学生获益颇丰。 和以往的版本相比，第三版不仅保留了折衷教学法（eclectic approach）和大量多样的练习，而且在多个方面进行了充实：
● 将繁复的语法规则归纳为图表，并配以简明扼要的讲解，便于初学者理解和掌握；
● 重新组织章节，为使用频率较高的语法结构配备了扩展性的练习；
● 附有大量文字说明，帮助学生学习词汇，理解语境，更好地参与到交际任务中； 另外，第三版还增加了多种练习模式；
● 通过广泛应用互动式的双人练习或小组讨论增加口语训练的机会；
● 新增大量听力练习，学生可以通过附赠的MP3和书后的听力原文进行练习；
● 更多样的活动为学生提供了更多可以进行真实交流的机会。 第三版教材的封面上有一只展翅高飞的燕子。在世界各地都能看到燕子的身影，它们是快乐、顽皮、生机勃勃的鸟儿，它们的来去往往预示着季节的转换。这只燕子标志着新的开始——学生、教师和教材的编者携手并进，踏上新的语言学习之路。

本书姊妹篇：
① 朗文中级英语语法
② 朗文高级英语语法

Betty Schrampfer Azar

从事英语语言教学研究和语法教材编写工作四十余年，对英语语法体系及语法教学有深入的研究和独到的见解，出版过多部经典语法教材。

第一章　　BE动词的用法 (Using Be)
1-1 名词+ is + 名词：单数 (Noun + is + Noun: Singular)
1-2 名词 + are + 名词：复数 (Noun + are + Noun: Plural)
1-3 代词 + be + 名词 (Pronoun + be + Noun)
1-4 be动词的缩略形(Contractions with be)
1-5 be 动词的否定形式(Negative with be)
1-6 be + 形容词(be + Adjective)
1-7 be + 地点(be + a Place)
1-8 小结：be 动词构成的基本句型(Summary: Basic Sentence Patterns with be)

第二章　　BE动词和HAVE (Using Be And Have)
2-1 be 动词构成的一般疑问句 (Yes/No Questions with be)
2-2 一般疑问句的简略回答 (Short Answers to Yes/No Questions)
2-3 where 和 be 构成的特殊疑问句(Questions with be: Using where)
2-4 have 和 has的用法(Using have and has)
2-5 my, your, his, her, our和their的用法(Using my, your, his, her, our, their)
2-6 this和tha的用法(Using this and that)
2-7 these和those的用法(Using these and those)
2-8以 what 和“who + be”构成的特殊疑问句(Asking Questions with what and who + be)

第三章　　一般现在时 (Using The Simple Present)
3-1 一般现在时的形式及其基本意义 (Form and Basic Meaning of the Simple Present Tense
3-2 频度副词：always, usually, often, sometimes, seldom, rarely, never(Using Frequency Adverbs: always, usually, often, sometimes, seldom, rarely, never)
3-3 其他频度表达方式 (Other Frequency Expressions)
3-4 频度副词和 be 动词的连用 (Using Frequency Adverbs with be)
3-5 结尾加 -es 的词的拼写与发音 (Spelling and Pronunciation of Final -es)
3-6 以-y 结尾的词加 -s/-es (Adding Final -s/-es to Words that End in -y)
3-7 不规则单数动词：has, does, goes(Irregular Singular Verbs: has, does, goes)
3-8 以 -s/-es 结尾的词的拼写与发音(Spelling and Pronunciation of Final -s/-es)
3-9 一般现在时的否定句(The Simple Present: Negative)
3-10 一般现在时的一般疑问句 (The Simple Present: Yes/No Questions)
3-11 一般现在时：where 引导的特殊疑问句(The Simple Present: Asking Information Questions with where)
3-12 一般现在时：when 和what time 引导的特殊疑问句 (The Simple Present: Asking Information Questions with when and what time)
3-13 小结：be 和 do 构成的特殊疑问句(Summary: Information Questions with be and do)

第四章 现在进行时 (Using The Present Progressive)
4-1 be+ -ing: 现在进行时 (Be+-ing: the Present Progressive Tense)
4-2 -ing 的拼写 (Spelling of -ing)
4-3 现在进行时的否定句 (The Present Progressive: Negatives)
4-4 现在进行时的疑问句 (The Present Progressive: Questions)
4-5 一般现在时和现在进行时的比较(The Simple Present vs. the Present Progressive)
4-6 非行为动词不能用于现在进行时(Nonaction Verbs not Used in the Present Progressive)
4-7 see, look at, watch,hear和listen to (see, look at, watch, hear, and listen to)
4-8 think about 和 think that (think about and think that)

第五章　　谈论现在 (Talking About The Present)
5-1 用 it 谈论时间 (Using it to Talk about Time)
5-2 时间介词 (Prepositions of Time)
5-3 用 it 谈论天气　　(Using it to Talk about the Weather)
5-4 there + be (there + be)
5-5 “there +be”的一般疑问句 (there + be: Yes/No Questions)
5-6 there +be: 用 how many 提问 (there + be: Asking Questions with how many)
5-7 地点介词 (Prepositions of Place)
5-8 地点介词列表 (Some Prepositions of Place: a List)
5-9 need 和want + 名词或不定式 (need and want + a Noun or an Infinitive)
5-10 would like (would like)
5-11 would like 和 like 的比较 (would like vs. like)

第六章　　名词和代词 (Nouns And Pronouns)
6-1 名词：主语和宾语(Nouns: Subjects and Objects)
6-2 形容词 + 名词 (Adjective + Noun)
6-3 主格代词和宾格代词(Subject Pronouns and Object Pronouns)
6-4 名词的单数和复数 (Nouns: Singular and Plural)
6-5 名词复数的不规则变化 (Nouns: Irregular Plural Forms)

第七章 可数名词和不可数名词 (Count And Noncount Nouns)
7-1 可数名词和不可数名词(Nouns: Count and Noncount)
7-2 an 和 a 的比较 (Using an vs. a)
7-3 a/an 和 some 的比较(Using a/an vs. some)
7-4 不可数名词的度量(Measurements with Noncount Nouns)
7-5 many, much, a few和a little 的用法(Using many, much, a few, a little)
7-6 the 的用法 (Using the)
7-7 用零冠词（即不用冠词）表泛指〔Using ??(No Article) to Make Generalizations〕
7-8 some 和 any 的用法 (Using some and any) …205

第八章 表达过去时间（第一部分）(Expressing Past Time, Part 1)
8-1 使用 be 动词表达过去的时间 (Using be: Past Time)
8-2 be 动词过去时的否定形式 (Past of be: Negative)
8-3 be 动词过去时的疑问形式 (Past of be: Questions)
8-4 用 -ed 表达一般过去时 (The Simple Past Tense: Using -ed)
8-5 表示过去的时间状语：yesterday, last, ago (Past Time Words: yesterday, last, and ago)
8-6 一般过去时动词的不规则变化（第一组）〔The Simple Past: Irregular Verbs (Group 1)
8-7 一般过去时的否定句(The Simple Past: Negative)
8-8 一般过去时的一般疑问句(The Simple Past: Yes/No Questions)
8-9 不规则动词（第二组）〔Irregular Verbs (Group 2)〕
8-10 不规则动词（第三组）〔Irregular Verbs (Group 3)〕
8-11 不规则动词（第四组）〔Irregular Verbs (Group 4)〕

第九章　　表达过去时间（第二部分） (Expressing Past Time, Part 2)
9-1 一般过去时：用 where, when, what time,why 提问
(The Simple Past: Using where,when,what time,and why)
9-2 what 引导的疑问句 (Questions with what)
9-3 who 引导的疑问句 (Questions with who)
9-4 不规则动词（第五组）〔Irregular Verbs (Group 5)〕
9-5 不规则动词（第六组）〔Irregular Verbs (Group 6)〕
9-6 不规则动词（第七组）〔Irregular Verbs (Group 7)〕
9-7 before和after引导的时间状语从句 (before and after in Time Clauses)
9-8 when 引导的时间状语从句 (when in Time Clauses)
9-9 现在进行时和过去进行时 (The Present Progressive and the Past Progressive)
9-10 过去进行时中while的用法(Using while with the Past Progressive)
9-11 while 和 when 引导的过去时间状语从句的比较 (while vs.when in Past Time Clauses)
9-12 一般过去时和过去进行时的比较 (Simple Past vs.Past Progressive)

第十章　　表达将来时间（第一部分） (Expressing Future Time, Part 1)
10-1 用 be going to 表示将来 (Future Time: Using be going to)
10-2 用现在进行时表示将来(Using the Present Progressive to Express Future Time)
10-3 表示过去时间和将来时间的词语(Words Used for Past Time and Future Time)
10-4 a couple of 和a few 与表示过去的 ago 以及表示将来的 in的连用〔Using a couple of or a few with ago (past) and in (future)〕
10-5 today, tonight和this morning/afternoon/evening/week/month/year的用法　　(Using today, tonight, and this + morning, afternoon, evening, week, month, year)
10-6 用 will 表示将来(Future Time: Using will)　　
10-7 will 构成的疑问句(Asking Questions with will)
10-8 动词小结：现在、过去和将来(Verb Summary: Present, Past, and Future)
10-9 动词小结：be 动词的形式 (Verb Summary: Forms of be)


第十一章　　表达将来时间（第二部分） (Expressing Future Time, Part 2)
11-1 may/might 和 will 的比较 (may/might vs. will)
11-2 maybe (一个词)和 may be (两个词)的比较〔maybe (one word) vs. may be (two words)〕
11-3 before, after和when 引导的将来时间状语从句
(Future Time Clauses with before, after, and when)
11-4 if 引导的条件状语从句 (Clauses with if) …336
11-5 用时间状语从句和条件状语从句表达现在的习惯性动作 (Expressing Habitual Present with Time Clauses and if -clauses)
11-6 “what + do”的用法(Using what + a Form of do)

第十二章　　情态动词（第一部分：表达能力）(Modals, Part 1: Expressing Ability)
12-1 can 的用法 (Using can)
12-2 can 和 can’t 的发音 (Pronunciation of can and can’t)
12-3 can 的疑问句 (Using can: Questions)
12-4 know how to 的用法 (Using know how to)
12-5 can 的过去时could的用法 (Using could: Past of can)
12-6 be able to 的用法 (Using be able to)
12-7 “very, too + 形容词”的用法(Using very and too + Adjective)
12-8 two, too 和 to的用法(Using two, too, and to)
12-9 介词 at 和 in 表示地点(More about Prepositions: at and in for Place)

第十三章　　情态动词（第二部分：建议、需要、要求、提议） (Modals, Part 2: Advice, Necessity, Requests, Suggestions)
13-1　　should 的用法 (Using should)
13-2　　have + 不定式（have to/has to）(Using have + Infinitive (have to/has to))
13-3 must 的用法 (Using must)
13-4 客气的询问：may I, could I, can I (Polite Questions: may I,could I, and can I)
13-5 客气的询问：could you, would you (Polite Questions: could you and would you)
13-6 祈使句 (Imperative Sentences)
13-7 情态动词 (Modal Auxiliaries)
13-8 表格小结：情态动词及其相似表达(Summary Chart: Modal Axillaries and Similar Expressions)
13-9　　let’s 的用法　　(Using let’s)

第十四章　　名词和修饰语 (Nouns And Modifiers)
14-1 用名词和形容词修饰名词 (Modifying Nouns with Adjectives and Nouns)
14-2 形容词的词序(Word Order of Adjectives)
14-3 数量表达法: all of, most of, some of, almost all of (Expressions of Quantity: all of, most of, some of, almost all of)
14-4 数量表达法：主谓一致 (Expressions of Quantity: Subject-verb Agreement)
14-5 数量表达法：one of, none of (Expressions of Quantity: one of, none of)
14-6 不定代词：nothing, no one (Indefinite Pronouns: nothing and no one)
14-7不定代词：something, someone, anything, anyone(Indefinite Pronouns: something, someone, anything, anyone)
14-8 every 的用法 (Using every)
14-9 系动词 + 形容词 (Linking Verbs + Adjectives)
14-10 形容词和副词 (Adjectives and Adverbs)


第十五章　　所有格 (Possessives)
15-1 名词所有格 (Possessive Nouns)
15-2 不规则变化复数名词的所有格(Possessive: Irregular Plural Nouns)
15-3 物主代词：mine, yours, his, hers, ours, theirs (Possessive Pronouns: mine, yours, his, hers, ours, theirs)
15-4 用 whose 提问(Questions with whose)


第十六章　　进行比较 (Making Comparisons)
16-1 用 the same (as), similar (to), different (from) 进行比较〔Comparisons: Using the same (as), similar (to), and different from〕
16-2 用 like 和 alike 进行比较(Comparisons: Using like and alike)
16-3 比较级：由 -er 和 more 构成(The Comparative: Using -er and more)
16-4 最高级：由 -est 和 most 构成 (The Superlative: Using -est and most)
16-5 one of + 最高级 + 复数名词 (Using one of + Superlative + Plural Noun)
16-6 but 的用法 (Using but)
16-7 but 之后的动词用法(Using Verbs after but)
16-8 用副词进行比较(Making Comparisons with Adverbs)

附录 不规则动词 (Irregular Verbs)
听力原文 Listening Script)
MP3目录 (Mp3 Tracking Script)
答案 (Answer Key)