《新东方生命教育双语绘本》系列图书特色展示:
http://www.dogwood.com.cn/file/shaoershouce/shuangyuhuiben.pdf。在线浏览打开慢,以上PDF文件请读者点链接——选右键——目标另存到本地观看。
点击进入本书内容赏析
本书是新东方生命教育双语绘本“人己”系列中的一个小故事。在一个平凡宁静的小镇,一家充满活力的面包店里,老板和他两个重要帮手──盐巴与砂糖,每天辛勤的工作着,做出美味的甜饼干和咸饼干。但是,客人的口味不同,造成了盐巴与砂糖为了争宠邀功而心生芥蒂,进而大打出手。老板进来劝架,解决了他们的问题,也意外的发现了他们各自的长处,让他们在不同的地方发挥各自的优点,也让面包店有了不同的面貌。
读者定位:学习英语的少年儿童(5-12岁)
生命教育介绍:
人的生命不是独立存在的。当一个人的生命发生问题时,会作用在不同的生活层面上,包括自我价值偏差、人际关系不协调、生活环境所造成的冲突与压力,及不能宏观地看待生命整体等问题。
新东方生命教育绘本“人与己”系列帮助孩子们了解自我的价值,发展出自爱与被爱、自我尊重与被尊重的能力。在“人与人”系列中,孩子们学习去发现每个人都同样重要、同样有价值,使孩子们能够学会爱人、尊重他人。我们更运用“人与地”系列帮助孩子看见万物万事的美好,体会生命的意义,并爱惜所有生命。这三者包含了人格教育与环境教育。“人与天”系列帮助孩子体会和认识自己与世界、宇宙的关系,面对未来怀抱盼望,朝着生命蓝图前进。
本书优势及卖点:
至今,已有200多个“生命教育中心”遍布全球。随着“生命教育”需要的逐步升温,我们从台湾彩虹儿童文化事业有限公司引进此套“生命教育双语”绘本,优质的“生命教育”理念、原汁原味的英文故事,让孩子健康、快乐成长!
每个人的人生都是探索自我和实现自我的过程,对自我的认识与实现是在自我与他人、环境与生命的关系中逐步梳理的。 孩子的早期教育不仅需要父母的细心呵护,更需要耐心与智慧的引导。打开绘本,阅读人生,每一则小小的故事都蕴含着生命的种子,和孩子一起见证生命的成长吧。
导读:
《烘焙多滋味的人生》
伊甸园饼干店的老板亚当有两个好帮手,一个是盐巴,一个是砂糖,每天一大早,他都吆喝着它们上工。亚当用同样的面粉、鸡蛋、牛奶和奶油,再分别加入盐巴和砂糖,做出两种不同口味的甜饼干和咸饼干,但是不知怎么着,甜饼干的销路总是比较好,咸饼干却乏人问津。难道是盐巴不够努力?
每个父母都可比喻为经营饼干店的老板,孩子们就像是盐巴与砂糖,或者是味精和胡椒。从他们出生的那一刻开始,就有各自独特的行为反应,有的安静,有的活泼好动;有的爱拿笔涂鸦,有的数数儿特别行……生命可贵之处就在于独一性,若以同样的教育过程与资源去栽培每一个孩子,他们可能出现如同甜饼干和咸饼干一样的差异。问题出在哪里呢?这和努不努力并没有直接的关系,重点在于两种不同的调味料,怎么可能烘焙出同样的东西呢!
孔子在几千年前就提出了“因材施教”的理论,其精髓就是:根据每个人的特质与兴趣,给予不同层次、不同方向的教育,这样才能得到最经济有效的成果。实践这个理论有一个重要的前提——要了解对方是什么“材”。多观察孩子日常生活中的兴趣与表现,提供给他们发展的机会,但是对于孩子的成就不要有预设的立场。老亚当期望甜饼干和咸饼干一样畅销,当咸饼干没人买时,就被他冷落在一旁;若父母亲也持有这种消极的作法,只会扼杀孩子尚未开发的潜能。还好,盐巴意外地跳到水里一滚,制造出暖呼呼的美味咸汤,老亚当这才发现,原来盐巴拿来煮汤比做饼干适合多了。
人人都有才,只要找到对的方向,人人都会成材。在孩子成长的过程中,引导他们走上兴趣与能力相符的一条路,同时要他们认识自己的特点,并尊重别人的长处。每个人都是独立的个体,并不需要通过比较来肯定自己,如果能明白这个道理,盐巴也不会因为砂糖的表现而眼红以致出手打架了,手足或同伴之间的竞争也因此可以化解。
“行行出状元”,每个孩子会在不同的路上发光发亮。多亏了盐巴和砂糖,多亏了生命的独特性,不然,我们怎么会拥有多彩多“滋”的人生呢!
文/杨令怡
Have Fun Cookingand Learning
这个故事让人眼睛为之一亮。身为一名家长和老师,我常常会在讲完故事之后,利用不同的延伸活动去引导孩子做不同的讨论,有时是做美劳,有时是做歌谣韵文等团体活动,而通常最受孩子们欢迎的就是烹饪活动。一般人或许听到带孩子进行烹饪活动,就先打了退堂鼓,因为怕准备食物材料或是制作过程会很麻烦。其实可以在家进行一些简单的烹饪活动,或是一些和食物有关的“snack art”。
例如:在讲完《好饿好饿的毛毛虫》的故事之后,我带着孩子们认识故事中的水果,然后做了水果沙拉。还有一次是我让故事班的孩子把切好的香蕉排列成一只毛毛虫,再将巧克力棒折成一节一节的毛毛虫的脚,加上一个迷你“M&M”作为毛毛虫的眼睛,当然孩子们最兴奋的则是在最后可以将毛毛虫吃掉。每次只要是和食物有关的活动,小朋友不但互动特别好,也对这个学习经验印象深刻。其实不管是幼儿园的小朋友或是大人,似乎只要是和食物有关的教学,大家就会非常有精神,而且学习兴趣高昂。
本期故事提到了咸饼干(crackers)和甜饼干(cookies),爸爸妈妈们不妨利用这个机会和孩子们一起做做饼干或蛋糕,一边做一边和孩子说说故事中的句子 “Flour, butter, eggs and milk. Mix them well and add some sugar!”。当然,也可以顺便教一教烹饪时所需要的工具名称,例如:烤饼干时会需要量杯(measuring cup)、奶油刷(pastry brush)、托盘(tray)、烤箱(oven)、手套(mitten),或是教教孩子烹饪时所会用到的动词,除了一般的“Let’s cook something.(来做点吃的吧)”,“Let’s make spaghetti.(来做意大利面吧)” 中的“cook”和“make”,爸爸妈妈也可以教孩子如何说 “Add (添加)some sugar. ”、“Bake(烤)the cookies.”,“Mix(混合)the flour. ”,“Spread(涂抹) the butter. ”,“Pour(倒入)the milk. ”、“Cut(切) the cake.”等,让孩子一边做一边有机会学到英文的说法。例如:我在带女儿做松饼的时候,我会不断地重复说 “Pour the milk.(倒牛奶)”,“Pour some more milk.(多倒一点牛奶)”,“Keep pouring.(继续倒)”,女儿听多了,就会说:“妈妈,我要自己pour milk!”
和孩子一起听听故事,烤烤饼干,学学英文,学习可以是很轻松有趣的哦!
《新东方生命教育双语绘本系列》和《新东方生命教育美语绘本系列》的共同点和区别是什么?
两者的共同点:
《新东方生命教育双语绘本系列》(以下简称“双语绘本”)和《新东方生命教育美语绘本系列》(以下简称“美语绘本”) 的共同点恰如书名中所显示的,那就是 “生命教育”。这两套绘本在取材上都是选取与生命教育有关的题材,生命教育关注儿童身心的健康成长、人格的逐步完善,将生命教育中人己、人人、人地、人天的四个维度的教育理念巧妙地融入故事中。
“人与己”系列帮助孩子了解自我的价值,激发出自爱与被爱、自我尊重与被尊重的能力。
“人与人”系列让孩子通过学习去发现每个人都同样重要、都有自己的价值,使孩子们能够学会关爱他人、尊重他人。
“人与地”系列帮助孩子看见万物万事的美好,体会生命的意义,并珍惜所有生命。以上三个维度包含了人格教育与环境教育。
“人与天”系列则帮助孩子体会和认识自己与世界、宇宙的关系,面对未来怀抱盼望,朝着生命蓝图前进,给孩子的品格教育带来一生的祝福。
两者的区别:
双语绘本:共17册,精装硬壳中英文绘本,中文及英文比例各半,以绘本为主,形式上采用中英双语颠倒书的形式,即正看是中文故事,颠倒过来看是英文故事,相当于一书两读。英文练习放在《快乐学习手册》中,是夹在书中的。每本绘本配有MP3录音光盘,光盘内除了中英文双语故事录音外,word land(单词涂色)、sentence circle(句型练习)、listening studio(听力教室)、rhymes with me(韵文小故事)等内容都可以在《快乐学习手册》中找到相应的练习活动。此外每本练习册中还配有两页的黏贴画供小朋友练习使用。(注:本系列中的《等春天再回来》是双语绘本,但不是颠倒书)
美语绘本:共25册,平装的英文绘本,以英文学习为主要诉求,中文是以翻译的方式放在封三供读者参考。在形式上,美语绘本前半部分是绘本,后半部分是英文练习及歌曲、劳作等内容(例如“美语动一动”板块里会有 CoCo 录音室、韵文大声念等内容,“创意涂鸦”板块会有品格碰碰车、故事剧场、劳作等内容,“美语知多少”板块会有阅读活动、听力教室等内容)。美语绘本通过生命教育题材的故事培养孩子的品格;通过英文绘本及英文练习教孩子学习地道美语;通过歌曲、劳作、故事剧场等活动培养孩子的艺术欣赏及动手能力。所以此套绘本的主题也被称为“学美语,学艺术,学品格”,这9个字出现在每本绘本的封面上,同时,在每本书的封面上也标明了本书要塑造的品格(如《小艾玛的生日礼物》的标明的是“不挑食”)。此外,本丛书的每一个分册都配有DVD视频及MP3音频,让小读者以可听可视的形式享受美语学习,享受生命教育。